Konzept: Themenhütten

Die Wildniswoche

KidsDie Wildniswoche ist für Schulklassen ab der 4. Jahrgangsstufe erlebbar. Jeweils 6 – 7 Schüler wohnen in einer Themenhütte. Das Camp bietet somit mit seinen 6 Themenhütten für etwa 40 Schüler Platz. Erfahrungen, die in der „wilden“ Natur gesammelt werden, ermöglichen ein Lernen und Be-Greifen von natürlichen Prozessen.

KidsDie Schülerinnen und Schüler bearbeiten weitgehend selbständig ein von ihnen gewähltes, zu ihrer Hütte passendes Thema. Aus der Architektur der Hütten ergeben sich die Themenbereiche Wald, Wiese, Erde, Wasser, Baum und Licht. Für diese Projektarbeit stehen zwei ganze Tage zur Verfügung. Natürlich spielen auch die Ziele und die Philosophie des Nationalparks eine große Rolle.

Konzept2Zielsetzung, Bearbeitungsmethode und Präsentationsform sollen dabei eigenverantwortlich in der Kleingruppe erarbeitet werden. Die Förderung dieser Entscheidungsprozesse innerhalb der Gruppe ist ein wichtiges Element im pädagogischen Gesamtkonzept. Durch fachliche Unterstützung der Lehrer und Nationalmitarbeiter sollen die Schülerinnen und Schüler lernen selbständig Themen aufzubereiten, sich Ergebnisse zu erschließen und diese auch angemessen zu präsentieren.

Konzept2Ständige Reflexion innerhalb der Kleingruppe sowie im Klassenverband ermöglichen eine intensive Auseinandersetzung mit dem eigenen Thema, mit der Gruppe und auch dem Zusammenleben im Camp. Ein wichtiger Faktor im Umgang mit Natur und deren Entwicklung ist die Zeit. Die Schüler erfahren, was es heißt Zeit zu haben, sie wahrzunehmen, sie sich einzuteilen und gezielt Schwerpunkte zu setzen.

Konzept2Ein Wechsel zwischen der Arbeit in der Kleingruppe und im Klassenverband soll einen steten Austausch zwischen den Schülern ermöglichen. Auf einer Wanderung durch die Wildnis des Nationalparks wird Natur hautnah erlebt. Diese Erfahrungen ermöglichen es auch, Natur und das Wildniscamp im Gesamtkontext begreifbar zu machen.

Ausführliche Informationen zum Programm und organisatorische Hinweise finden Sie in der Betreuerhandreichung: